국어1타SSB [836995] · MS 2018

2019-03-13 23:41:37
조회수 2509

1분 독해) 반대를 생각하자.

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제 유튜브 채널 국어 sb입니다. 해설 영상들 있으니, 자주 보시면 되겠습니다.


* 쪽지로도 질문 받습니답 ㅋㅋ



오늘은 시험시간에 이뤄지는 독해, 그러니까 "반응" 혹은 "행동영역"이라 불리는 것을 테스트해보려고 합니다.


여러분은 이 지문은 거의 본 적이 없을텐데요, 이 지문도 수능 지문이긴 합니다.


예전 수능이라 그렇지요



아래 지문을 일고 5초안에 답하세요






1. 




위 글은 개인의 한계를 지적한 글이다 (o,x)








답은 o 입니다. 



해설영상은 아래에






간단히 해설하자면,


아무리 ~해도 불가능하므로 부분에서,


이것이 문제(problem)인 것을 생각하고,



그 문제가 해결된 상태 (not problem)인 


그 뜻을 완전히 알아서 세밀한 것 까지 잃기 않으려면 무엇이 필요한가


에 대한 궁금증이 생겨야 합니다. 또한 이 부분이 글 뒷부분에서 나올거라고 생각하구요.



그렇게 보면 뒷 부분에서 "여러 사람의 장점을 널리 모으는" 것을 통해 문제의 해결이 가능하다고 하네요.


그 말은 다른 말로는 그 이전에는 여러사람의 장점을 널리 모은 상태가 아니었다는 거고,


그런 관점에서 앞 문장의 


이처럼 아무리 뛰어난 지식과 조예를 갖추었다고 해도


라는 부분에는



이처럼 아무리 (개인이) 뛰어난 지식과 조예를 갖추었다고 해도

 


라는 말이 생략되었을 가능성이 높다는 판단에 이르게 됩니다.






이는 위 글이 속해있는 문단입니다. 


앞 문장에서도 다양한 사고의 중요성을 얘기하고 있죠. 



이러한 예문을 통해 우리는 글 안에 생략되어있는 글쓴이의 사고를 추론 할 수 있습니다.


이런 과정을 "독해", 즉 "사고의 구도를 파악하는 작업"이라고 하고 


방금 위 지문에서 중요했던 반응지점은


1. 아무리 ~~해도 


에서 뒤에는 무언가가 일어날 수 없다는 얘기가 나올 것이라는 점


2 불가능하다 에서


그렇다면 이것을 가능하게 하기 위해서는 무엇이 필요한가


다시 말해서 이것이 불가능한 이유(원인)은 무엇인가


그리고 그 원인을 제거하거나 변경하려면 어찌해야하는가?


라는 의문을 갖어야하고


3. 여러 장점을 모으는 것을 통해  원하는 것이 가능해지는 것을 보면서,


이전 문장에서는 여러 장점을 모으지 못했을 것이라는 점 입니다.



이런 추론 방식을 반대유추라고 부르며


반대유추는 사고를 이해하는데에는 강력하나 논리학적으로 100% 성립하지는 않습니다.


그렇기 때문에 주변 텍스트를 통해 본인의 반대유추가 올바른지 확인해보는 절차가 뒤에 따라야합니다. 



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