[칼럼] 수능국어 학습 가이드 2024 겨울ver.
게시글 주소: https://i.orbi.kr/00061439202
수능국어 학습 가이드.pdf
일주일 학습 계획표 2.0.pdf
안녕하세요.
먼저, 간단하게 저의 소개를 하겠습니다.
저는 수능 국어를 팀수업 / 개인수업으로
가르치고 있는 박현근입니다.
[2021년에 닉네임: 서울대 다오팡팡으로 활동을 잠시 했었습니다.]
# 수능국어 팀수업/개인수업으로 수험생 총 100명 이상 수업 진행
# 서울대학교 20 현역 정시전형 입학
[수시로 인서울 끝자락 갈 듯해서 포기 /
독학 및 인강으로 고3 3모: 전과목 평균 3등급 -> 수능 전체 오답 5개]
# 김과외 성사 전체 20위권
현재 시기까지
전반적인 국어 학습의 방향성을 잡지 못하는 학생이 있는 것 같아
제가 생각하는 겨울방학 시기 수능 국어의 학습 가이드를 적어보려 합니다.
아래의 자료는 과외 수업에서 배포하는 자료입니다.
무엇을 듣는지도 중요하지만
무엇을 하는가도 중요합니다.
강의는 일주일에 많이 들어야 4시간 ~ 5시간이지만
자습은 매일 3시간 ~ 4시간씩 이루어져야 하기 때문입니다.
지금까지의 경험으로 만든
상대적으로 정형화된 틀을 공유하고자 합니다.
현재 시기 가장 많이 묻는 질문입니다. 기출 분석이 중요하다는 이야기는 많이 들었지만, 많은 경우 기출분석을 어떻게 해야 하는지, 내가 하는 방법이 맞는지 걱정을 많이 합니다. 몇 가지 기출분석에 대한 이야기를 하겠습니다. 이는 국어 전체 분야에 적용될 수 있습니다.
하단 내용은 첨부 파일에 모두 정리되어 있습니다.
또한 별개로 제가 만든 시간 계획표 양식도 공유합니다.
팔로우 및 좋아요 눌러주시면 감사하겠습니다.
Part 1. 분석 방식
[요약]
① 시간 제한 풀이
② 시간 무제한 분석
③ 채점 및 교정
[이유]
풀 때 시간 제한해서 풀이하는 것은 중요합니다. 물론 지금 시기에 시간 무제한으로 천천히 푸는 것이 좋다는 의견도 있지만, 현실적으로 제가 느끼기에 시간을 재지 않고 풀면 늘어지는 경향이 있습니다. 아침에 국어 공부를 하다 보면 꿈나라로 가는 경우도 많습니다. 또한 시험장에서 풀이와 연습할 때 풀이가 달라져서 점수 사이 괴리가 발생할 수 있습니다.
그리고, 분석을 하고, 채점을 하라는 이유는 다음과 같습니다. 만약 채점을 하고 교정을 하면 ‘아 순간의 실수로 잠깐 잘못 골랐는데, 다음번에는 이렇게 안 골라야지.’ 하고 그냥 넘어갑니다. 다음번에 풀 때 똑같이 골라 틀리는 일이 자주 발생합니다.
분석을 시간 무제한으로 하고, 채점을 하면 답에 맞춰서 생각을 끼워서 맞추는 것이 아니고, 내가 지금 가지고 있는 생각을 확인할 수 있어 장점이 있습니다. 시간 무제한으로 분석을 하고도 틀린 문제는 내가 절대 맞출 수 없었던 문제인 것입니다.
Part 1-1. 시간 제한
[시간 측정 가이드 라인]
# 영역
문학:
17문제 - 25분
15문제 – 23분
독서: 지문당 8~13분
# 지문
시가 단독: 4~5분
소설 단독: 6~8분
복합: 8분
Part 1-2. 시간 무제한 분석
[요약]
① 이해 어려운 부분 계속 읽어보기
② 답 바꾸기
③ 지문과 선지에 각각 근거 표시
④ 배운 내용 적용
cf. ① ~ ④의 내용은 순서가 아닌, 해야 하는 일에 대한 나열입니다.
[이유]
이해가 어려운 부분을 반복적으로 읽어보는 것은 국어를 접근하는 기본 태도입니다. 반복해서 읽어보면서 얻는 깨달음은 채점만 하고, 정답지나 해설지 깨작거리면서 읽어보는 것과 다른 감동을 제공합니다.
다시 읽어보면서 답을 바꾸는 과정을 거쳐주세요. 꼭 바꾸지 않아도 됩니다. 답을 바꿨을 때 더 많이 틀릴 수도 있다는 점을 명심해주세요.
지문과 선지에 각각 근거를 표시하는 것은 지문과 선지를 붙여 읽기 위함입니다. 느낌이나 감에서 벗어나서 ‘근거’ 중심으로 풀기 위한 기본 훈련입니다.
인터넷 강의 / 학원 수업 / 과외 수업에서 배운 내용을 지문에 적용하는 연습을 풀 때도 해야 하지만, 풀고 나서 분석할 때는 반드시 해주어야 합니다. 선생님에 빙의해서 문제 풀이를 해주어야 합니다.
Part 1-3. 해설
내가 찾은 근거가 맞는지, 헷갈렸던 선지나 지문의 내용은 반드시 해설을 참고해야 합니다.
Part 2. 분석의 느낌
A. 지문
① 문장
문장의 어떤 요소가 어떤 의미로 연결되는지 확인해야 합니다.
문장 독해는 글을 읽는 것의 기본입니다.
[예시]
a. 하지만, 그러나: 앞과 뒤 다른 내용
b. ~데: 앞부분의 정보를 쌓고, 뒷부분은 앞부분의 정보를 가지고 이해해야 하는 부분이 많이 나옵니다.
c. 다만: 특수한 경우가 일반적인 내용에서 벗어나는 경우가 많습니다.
② 연결
반복되는 중요한 요소는 항상 연결됩니다.
같은 내용이 직접 연결되기도 하지만, 비슷한 내용 요소가 연결되기도 합니다.
화살표로 연결되는 내용을 연결하는 연습을 하는 것이 필요합니다.
③ 정리
지문의 내용을 있는 그대로 완벽하게 기억할 수 없습니다.
나의 용어로 바꾸어서 정리하는 연습을 해야 합니다.
④ 흐름
독서와 문학 모두 글의 전체적인 흐름이 존재합니다.
정리된 요소를 토대로 흐름에 영향을 미치는 요소/흐름을 잡는 연습이 필요합니다.
B. 문제
① 문제는 어디를 묻는가?
문제는 지문의 어느 지점을 묻는지 확인해야 합니다. 이는 선지에서 지문을 연결해 나가면서 확인할 수 있습니다. 지문에 연결되지 않는 정보, 근거 없는 정보는 없습니다.
참고로, 독서의 추론 문제에서 묻는 부분, 매력적인 오답 선지를 만드는 방식이 지문에서 말하고자 하는 바인 경우가 매우 많습니다. 따라서 추론 문제의 방향을 따라가면서 지문을 살펴보면 지문의 주제가 더 잘 보입니다.
② 틀린 선지는 어떤 방법으로 만들어지는가?
틀린 선지가 어떻게 만들어지는지 방법을 알아야 앞으로 문제를 풀 때, 틀린 선지를 의심하기 더 쉽습니다. 따라서 독서나 문학 모두 틀린 선지가 어떻게 만들어지는지 고민하는 것이 필요합니다.
Part 3. 문학 발전
[서론]
내신 문학 VS 수능 문학
내신 문학: 내신은 아는 작품, 수업에서 배운 작품에 대해 더 깊이 있는 내용을 질문합니다.
수능 문학: 수능은 모르는 작품, 낯선 작품에 대해 감상할 수 있는 틀이 있는지에 대해 질문합니다.
[본론]
따라서 우리가 수능 문제를 풀 수 있을 정도로 문학 작품 전반을 감상할 수 있는 기본적인 틀을 키운다는 목적을 가지고 학습을 진행해나가야 합니다.
목표: 어떤 문학 작품이 와도, 나의 틀로 문학 작품에서 말하고자 하는 바를 정확하게 잡아내기
[적용]
현대시를 예로 설명하겠습니다.
우리는 시어의 세세한 의미를 모두 고민할 필요도, 알 필요도 없습니다. 시에서 강조하는 표현에 대한 의미를 큰 틀에서만 파악하고, 주제에 대해 잡아낼 수 있는 연습만 하면 됩니다. 따라서 이해가 안되는 시어에 대해 무작정 멈추고, 내가 아는 모든 정보를 동원해서, 상징을 동원해서 푸는 것은 필요 없는 일이면 바르지 않은 현대시 독해입니다.
좋은 시는 특정한 맥락에서만, 작가의 상황을 고려해서만, 시어의 상징적 의미를 떠올려야만 해석할 수 있는 시가 아닙니다. 좋은 시는 시 자체의 문장과 시어를 읽어나가면서 시 안에서 만든 세계, 시 안의 글자들이 만든 글자들이 연결되어 우리에게 울림을 주는 시입니다. 학교 과정에 나오는 시는 검증된 좋은 시입니다. 그러므로 우리는 학교에서 배우는 현대시에 대해 작품 자체의 정보가 아닌 바깥의 정보를 끌고와서 이해를 할 필요가 없습니다.
정리하자면, 우리의 목표는 다음과 같습니다.
모르는 현대시에 대해, 나의 틀로 시에서 말하고자 하는 바를 시의 언어 안에서 찾아서 정확하게 잡아내기
Part 4. 독서 발전
독서: 태도 제작
기출문제를 단순히 암기해서 풀기만 하면 내신으로 모의고사 독서 지문을 푸는 것과 다를 것이 없습니다. 독서 지문을 풀면서 다음과 같은 고민을 해야 합니다.
[고민]
① 글에 대한 주제 찾아내기
② 문제화되는 정보 찾아내기
③ 글의 이해를 방해하는 요소 잡아내기
위의 고민에 대한 답안/해결방안을 계속 고민하면서 새롭게 적용하는 것이 필요합니다.
Part 5. 그래서 학습은? [for 겨울방학]
Part 5-1. 무엇을?
[문학]
2017 문학 ~ 2023 문학 순서대로 매일 [15문제 혹은 17문제]
2014~ 문학 ~ 2016 문학 [A형 혹은 B형 정해서 하나로 쭉 밀고 가고, 나머지를 n제처럼 활용]
옛기출
[독서]
수준 상: 2023학년도 기출문제부터 매일 2~3지문씩
수준 중: 2017학년도 기출문제 ~2023학년도 기출문제 풀고, 옛기출 풀기
수준 하: 2012학년도 기출문제~최신 기출문제
[병행할 공부]
고전시가 기초 작품
고전 필수 단어
교육청 고전
[언매라면 언매 개념]
Part 5-2. 어떻게?
무조건 지문은 뭉쳐서 푸는 것이 좋습니다. 시간 관리에 대한 연습까지 할 수 있는 기회입니다.
[예시: 공부 시작 8시]
8 - 8:30 문학 묶어서 문제 풀기 [4지문]
8:30 - 9:20 문학 지문 분석 및 오답 정리
휴식, 숨고르기, 잠시 자기
9:35-10:00 고전 단어 암기 및 언매 개념 복습
10:00-10:25 독서 문제 풀이 [1~2지문]
10:25-11:10 독서 분석 및 오답 정리
11:10-11:30 언매 학습 및 복습
칼럼 [주제 예고]
1. 수능 잡기술
2. 현대시
접근법 / 풀이
3. 고전소설
접근법 / 풀이
4. 현대소설 접근법
접근법 / 풀이
5. 고전시가 접근법
접근법 / 풀이
6. 복합에 대한 현명한 대처
접근법 / 풀이
7. 독서 지문 독해 방식
접근법 / 풀이
8. 문법이 암기인가?
접근법 / 풀이
9. EBS 및 사설 활용 가이드
감사합니다.
0 XDK (+0)
유익한 글을 읽었다면 작성자에게 XDK를 선물하세요.
-
티익스 0
무릎만 안전바 내리는거 아님? 바꼇건데
-
1.4 정도면 ㄱㄴ? 최저는 노상관
-
하지만 대의를 위해서라면 그런 것들을 전부 포기해야 할 때도 오는 법인 거 같다...
-
놀아줄 사람
-
풀어봐요
-
미뤄둔 4공법 복습 드가자
-
E로 시작하는 교명이라니 뭔가 유니크하고 예쁘잖아
-
수능 수학 성적이 찐인 듯… ㅎ 찍은 게 하나도 안 맞음 ㅎ
-
무물보
-
단과 자리 신청할때 앱 쓰는게 나음 아니면 그냥 데스크톱으로 쓰는게 나음?
-
정신병걸릴거같아서 일부러 확인안하고있는데..
-
설마 인강런칭이 대인라를 말하는거였음?
-
걍 내가 바보가된거같음
-
작년에 100인데 이번에 70ㄷ1이넹 고대에 한양인터칼리지가 낙수효과준듯 ㅋㅋ
-
화장실에앉아서먹어야하나
-
이거 겁주는거 맞제?? 기껏해봐야 교내청소 이런거아님? 왜 딴학교는 부모님 전화하면...
-
부모님과 상의해본 결과 재수 안 하기로 했음. 혹여나 수능 점수가 처참하게...
-
멍들게 할 수 있을 정도로
-
님들 롤리폴리 앎? 10
락뀨-! ><
-
흠,,, 좋은건지 나쁜건지 헷갈
-
계속쳐다보게 되자나
-
집안에서 도망쳐야해서... 나같은 존못좆돼지쓰레기인생은 의대라도가서 사람구실이나 하고 살고 싶다
-
금요일이라서 공부가 너무 하기 싫었지만 끝까지 끝낼 수 있게 하심에 감사합니다.공부...
-
ㅇㅇ?
-
당정, 의료사고 부담 완화 ‘특례법’…전공의 근무시간 단축 제도화 속도 2
국민의힘과 정부는 12일 의료사고가 발생했을 때 의료진의 사법 부담을 덜어 주는...
-
강의가 좋았다 말고 실제로 성적 많이 오르신분!
-
서틀런특 7
옆새끼 이길라고 뒤@지기전까지 뜀
-
노베 기적일지 D-62 “고난의 시기에 동요하지 않는 것, 이것은 진정 칭찬받을...
-
아래의 질문에 답변이 안되시는 분들은 이 글을 끝까지 읽어주세요 1. 지1...
-
떴으니까 올리지ㅋㅋ5시간뭐노
-
수학n제 추천좀 4
9모 100인데 n제도 좋고 실모도 좋고.. 추천부탁드립니다 너무 과한것만아니면좋을거같아요
-
9평은 28틀 96이고 강x는 매주 푸는데 88~84 진동하는 수준입니다 지금...
-
국어 0
영수탐은 하면 할수록 오르는게 느껴지는데 국어는 왜 변함이 없을까요
-
국어 기출분석 0
한 지문 풀고 선지 하나하나 정답 근거 찾아내고 주로 어떤 문장의 형태가 문제화...
-
중딩 내신 196~197에 수과탐 고등개념 선행은 겉핥기식으로만 한 성실한...
-
대학들 목표가 50%선 잡는거임 가끔 아닌거 같은 곳들 있는거 같긴함ㅋㅋ
-
어떤 부분이 있나요? 두세개 정도만 알려주시면 감사하겠습니다 확통을 아예몰라서...
-
폐급인가요
-
어느정돈가요? 설맞이나 드릴과 비교
-
두고두고 놀려먹어야지
-
논술 다들 많이쓰네 현역분들아 님들 주변에도 가천대 노리는 사람 많음?
-
숭실대논술 2
14:1 요정도 대고 최저 2합5면 실질경쟁률 어느정두대나요?????
-
배송포장을 그지같이함;; 내가 우리 동네 택배 파손이 잦다고 택배사에 전화해봐도...
-
신입생기준 몇살부터 에바임 솔직하게
-
???
-
태어났을 때부터 항상 그럼 요구르트 줄 때도 사촌은 비피더스 주고 나는 작은 거...
-
아 진짜 바본가 0
성대 인문논술 도표문제 없는줄 알고 원서넣음 작년에 건대 준비할때 도표 잘못했는데...
-
난 개인적으로 투표권이 제한적으로 부여되어야 한다고 봄 9
국민의 의사를 반영하기 위해서는 일단 국민이 의사 결정 능력이 있어야 하는데 여론의...
-
수능날 지구본 들고갈까 12
고지자기 넘어려웡
-
탈모약 드셈 성욕 싹 사라짐 혹시 모를 탈모도 예방하고 성욕도 통제하고 일석이조
감사합니다~!
감사해요~^^
글의 이해를 방해하는 요소는 텍스트 안에 무엇이 있는 지 예를 들어 설명해주시면 감사할게요 너무 궁금해요…
우리가 A B C 순서로 이야기해주면 잘 알아듣는다고 하면,
A C B로 순서를 바꾸거나, B를 제시하지 않는 경우도 있고,
개념 및 단어의 정의를 다른 문장으로 빼서 설명해줄 수도 있지만
한 문장 안에 넣어서 설명하는 것
구체적으로 어디에 작용하는지 설명해주면 이해가 쉽지만
'관여'한다고 이야기해서 혼동을 주는 경우 [2023.6 비타민 K]
등 다양합니다!
답변 감사합니다!
선생님, 추가적으로 궁금한 사항이 있습니다.
글의 이해를 방해하는 요소들을 실전에서는 어떻게 활용하는 가 중요한 것 같은 데, 선생님께서는 어떻게 활용하시는 지 궁금합니다.
예를 들면, 그런 요소들은 귀납적으로 기출을 토대로 정리한 후 이를 암기 및 체화하여 실전에서 비슷한 요소가 나오면 이렇게 하겠다 등 태도를 만드는 것인지.. 궁금하네요!