행렬은 알아... 벡터는 몰라...
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행렬 잡계산만 시킬거면 행렬 넣을 필요도 없고, 행렬 얘기를 할 거면 벡터도 있어야 되는데 벡터는 없고...
대체 무슨 공부를 시킬 수 있다는 거임??
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진짜 이게 악질인건데..행렬은 아는데 벡터는 모른다..?
행렬이 어떤 의미를 가지고 있고, 행렬이 단순 계산을 위한 도구가 아님을 알 수 있게끔 교육과정을 편성하면 모를텐데 말이죠
그냥 AB!=BA 이런 거만 주구장창 외우게 하고, 계산시킬 게 뻔해서 진짜 별로네요
그러면 새로운 교육과정에서의 행렬이 교육과정에 포함만 되어있고 실질적인 의미가 없는 수준인건가요?
행렬의 계산만 넣을 거면 왜 넣냐는 의미에서 쓴 글이긴 해요. 행렬은 n차원에서의 벡터를 어떻게 변환할 수 있는지에 대한 함수 표현이라 봐도 되는데(저도 공부하면서 익힌 거라 정확하진 않을 수 있습니다) 이런 근본적인 행렬의 특성에 대해서는 모두 말하지도 않고 단순 계산만 시킬 거면 그냥 공간벡터를 다시 넣는 게 백 번 옳다 봅니다. 공간벡터는 신 교육과정에 있나요?
나무위키 피셜인데 이러면 공간벡터가 들어간건가요?
오 들어갔네요
사실 행렬도 기본적인 연산만 있고 수능범위도 아니라 별 의미 없다는게 함정
그럼 벡터의 변환은 들어가지 않는건가요..?변환은 커녕 연립일차방정식도 안들어가요ㅋㅋ