인문논술 글쓰기 한 번만 봐 주실 분..
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제시문 : 영향력에는 강요와 억지 두 가지가 있다. 강요는 다른 행위자가 이미 하고 있는 행동을 멈추게 하거나, 하지 않고 있던 행동을 시작하도록 만드는 것이다. 억지는 다른 행위자가 지닌 의도를 실행에 옮기지 못하도록 막는 것이 다. 냉전 시기 미국과 소련의 대결에서 군비경쟁의 상대적 안정성은 미소 양국 중 어느 누구도 제1 타격능력 (first-strike capability)을 갖고 있지 못했기 때문이었다. 제1 타격능력과 제2 타격능력(second-strike capability) 의 차이는 군비경쟁의 원리를 이해하는 데 필수적이다. 제1 타격능력은 한 쪽이 다른 쪽을 먼저 공격해서 상대의 보복 대응 능력을 파괴시켜, 상대의 어떤 보복 대응도 감내할 수준이 되도록 만드는 것을 의미한다. 제1 타격능력 이 있을 때 선제공격의 유혹이 커진다. 제2 타격능력이란 상대의 선제공격을 흡수한 후, 역으로 상대에게 감당할 수 없을 정도의 보복을 가할 수 있는 능력을 의미한다. 두 행위자가 두 상대에게 막대한 파괴를 입힐 수 있는 확실 한 보복 능력을 갖고 있는 경우, 즉 제2 타격능력을 갖고 있는 경우, 양자는 상호확증파괴(mutual assured destruction)의 두려움으로 인해 공격을 멀리하게 된다.
문제 : 제시문에 등장하는 상호확증파괴의 두려움은 강요와 억지 중 어느 개념에 바탕을 두고 있는지 200자에서 300자 이내로 논술하시오.
답안 : 상호확증파괴의 두려움은 ‘억지’ 개념에 바탕을 두고 있다. 상대의 실행 의도를 차단함으로서 억지가 이루어지는데, 상대의 보복 대응 능력을 소멸시키는 제1타격능력을 양측 모두 가지고 있지 않다면 일방이 선제공격을 하더라도 남아 있는 상대방의 보복 대응 능력으로 인해 막대한 피해를 입게 된다는 두려움으로 인해 양측의 선제공격 의도가 억지된다. 따라서 상호확증파괴의 두려움은 ‘억지’개념에 기반한다고 볼 수 있다.
사촌동생이 고3입니다
이모께서 얘가 논술을 하고싶다길래 자기가 제시문을 한개 줬다
잘썼냐고 논술 들어가도 될까라고 여쭤보시는데
저는 아무것도 모르는데
솔직한 심정으로는
…
최대한 알아보고 연락드리겠다고 했거든요
쟤 논술 진입시켜도 될까요
6모 언매 미적 생지 15344 나왔다고 합니다
목표는 중경외시건동홍 인논이래요
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누가 신고할지 궁금
논술이 없을때 수능 원툴이라면 한번 가보죠
저거만 보고선 아마 알기 힘들거에요
근데.. 역시 논술 특성상 안전장치는 무조건 있어야..
내신 3점대라 2교과 2학종 2논술 쓴대는..감사합니다ㅏ