생1 여러 가지 유전 자작 풀어보실 분
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참신하면서 어렵게 만들어보려고 노력했는데 풀어보시고 의견 남겨주시면 감사하겠습니다!
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예를 들어 3차함수를 특정해야 하는데 케이스가 나뉜다 치면 뭔가 이거 같다 싶은...
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그렇다 <-- 얘보다 더 나음
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매우 후회된다
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이걸 셤장에서 풀면서 어떻게 바로 이해하지 ㅋㅋㅋ…
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덕코를 던지고 소원을 비세요
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왜 3개나 틀렸지 심지어 10분이나 남음 문학 25분컷, 비문학 25분컷,...
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3월 교육청 결전의날 3/27 아마 이때 볼듯 해요 5개월동안 미친듯이 달려서 고3...
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딴 건 괜찮았는데 확통 29번 너무 어려워요....
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공부 어떻게 해야할까요?? 지금 듣기에서 한두개틀리고 18에서24까지 한두개틀리고...
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입문 N제 N티켓 시즌1 푸는데 선택은 안 그런데 공통이 너무 어렵게 다가와요.....
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한국지리 질문 4
가나 구분 화아구로 하는거 아님? 왜 틀린겨
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저 3번옮김
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한 과목만 9등급 쌩노베 상태로 재수를 해야한다면 나머진 2~3
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서바 19회 2
어떰?
문항 번호 E는 무슨 뜻이죠
제가 가르치는 유형 중에 여러 가지 유전을 편의상 E라고 붙였습니다!
답 2번이죠? 참신한 문제 잘 풀었습니다!느낀 점 몇가지 남기고 가겠습니다
1. (나)는 E*보단 e라고 적는게 통일성 측면에서 더 좋아 보입니다.
2. 아마 (나)가 중간유전인지 완전우성 유전인지 물어보려고 하신 것 같은데, 이 경우에 유전자형과 표현형의 대응관계가 확정되지가 않아서 발문 서술만으로는 중간유전임을 확정짓기 어려웠습니다. 가령, EE와 E*E*의 표현형이 같을 경우를 배제하기 어렵습니다. 22수능 16번에서 제시한 형식의 자료를 참고해 보시면 좋을 것 같습니다.
3. 개인적인 생각인데, “남자”P와 “여자”Q 사이에서 (a)가 태어날 때 (a)의 a와 d의 DNA 상대량이 (ㄱ)이면서 ~~일 확률은? 이라고 마지막에 물어봤으면 어떨까 합니다.
4. 마지막 조건 없이 + (다)(라)의 0,4가 (ㄴ), (ㄷ)로 가려서 제시해줘도 P의 세포 정보만으로도 (ㄱ)~(ㄷ)를 확정할 수 있습니다.
5. 5의 배수로 확률을 제시해줘서 유전자형을 역추론하는 과정이 가장 좋았습니다!
피드백까지 써주시다니.. 감사해요! 남겨주신 내용 반영해보겠습니다:))