고교 과정에서 확률은 왜 배우는 거지
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볼륨도 작은데 그냥 대학교에서 배우는 정도로만 해도 충분할 것 같은데
차라리 확률을 수1, 수2 쪽에 넣고 옛날처럼 적분과 통계 부활시키는 게 훨씬 낫지 않을까..
대학교에서 누가 확률 계산해
다 통계 다루지
라고 열심히 밤새 교과서 만드신 교수님들 앞에서 말할 용기는 없다
다 이유가 있겠지;; 아마도?
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그니까;;
그것도 딱히 고등학교에서 왜 배우는지 모르겠긴 해요 저는;;
고등학교는 학부에서 공부하기 위한 예비 과정이기도 하지만
세상을 살아가고 이해하는 데에 필요한 내용을 공부하는 곳이기도 하니까요.
도박하면 안된다를 배우기 위해서
윗댓 말대로라면 확률을 기술가정에 넣어야..