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국어100 [529958] · MS 2014 · 쪽지

2015-11-24 09:36:34
조회수 705

수능a형19번에대한 새로운 논리#국어

게시글 주소: https://i.orbi.kr/0006897433

a형 19번이 틀렸나 맞았냐를 결정하는 중요한논리는 에너지가 충분한 광자가  전자와양공생성의필요조건 이냐는 것이다
이걸 지문속에서 증명할수잇느냐 아니냐에 따라 참 거짓이 판명된다
뭐 평가원에서는 걍 1문단에 에벌렌치 머시기가 광자를 검출하는 거라서 그거다!!라고 근데 에벌렌치가 과연 광자만을 검출하는것일까? 그러면 광자만이라고하지 왜 광자를이라고 했는지 모르겟다
그래서 그것을 설명하려면 더 충분한 논리가 필요해보인다일단 양자효율이라는것을알아보자 양자효율은 입자되는 광자수 대비 생성되는 전자양공 쌍의 개수 이라고 정의된다 그런대 보자
에벌렌치 머시기는 지문으로볼떄 양자효율이 존재해야만한다 (0여도 존재하는것이다)
그러면 광자수가0가되면어떻게될까?
수학적논리적으로 볼떄 0분의 머시기는 성립할수가없다 제로분의제로가되면 더더군다나 2번선택지에 전자양공쌍이 없으므로 영향을미치지않는다 결국에는 에벌렌치광다이오드에는 광자수가 적어도 있다는 결론에이르게된다  하지만 광자수가있다고해서 에벌렌치에서 전자 양공쌍이 생성되려면 충분한광자가 존재해야한다는 것은 절대로 아니다 전자양공쌍이생성되려면 광자가존재해야한다는맞는데  그것으로 충분한 광자가 존재한다고 이끌어 낼수는 없다 광자이면 충분한광자는 아니지 않는가?
결론은 에벌렌치 머시기에서 전자양공쌍이 생성되려면 광자가 존재해야한다는것을 알수있다 그이유는 양자 효율이 존재하기떄문이라는 것이다.

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국어100 [529958]

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  • 국어100 · 529958 · 15/11/24 09:36 · MS 2014

    이번엔 국어 100이아닌 국어b형 96점입니다

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  • 국어100 · 529958 · 15/11/24 12:10 · MS 2014

    또 덧붙여서 말하겠습니다 평가원의 1문단을 근거로 제시해 2번선택지를 추론한 것이 틀린이유는 필연과 개연보다는 가능과 실제의 영역으로 보는게 더 타당하기 떄문입니다 1문단은 논리적 가능의 영역 입니다 일수있다가 없어도 에벌렌치 머시기가 광자입사가해서 머시기하는게 기능(가능)이라하더라도 에벌렌치머시기에서 광자입자 없이도 전자양공쌍이 생길수있는 것은 실제 (가능에포함) 입니다 그래서 부족하다는거구요 그래서 저의 글이 널리알려졌으면 좋겠는데 조회수는 꽤있는데 왜 댓글이 없어

    좋아요 0 답글 달기 신고
  • 심수1 · 502933 · 15/11/26 12:30
    회원에 의해 삭제된 댓글입니다.
    좋아요 0
  • 국어100 · 529958 · 16/01/16 18:11 · MS 2014

    음 사실 애벌렌치 광다이오드가 양자효율이 존재하지 않을수도 있어서 2번은 정답이 아니겟네요 수정합니다

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