9月 기하 28, 29, 30 Solution
게시글 주소: https://i.orbi.kr/00069113290
9월 4일에 시행된 25학년도 9월 모의평가 수학의 난이도는 작년 수능, 올해 6월에 비해 낮은 편으로, 문항을 해결하기 위한 풀이경로와 정답이 되는 상황은 쉽게 상상이 가능하지만 미지수가 많은 계산(21번), 하나라도 놓치면 틀리는 꼼꼼함을 요구하는 문항 (20번, 22번) 등에서 끈기와 집중력을 요구했던 시험지었습니다. + 15번 문항의 경우 24.09.22처럼 부분적분 아이디어가 들어간 거의 동일한 문항이었습니다.
다만, 기하 문항은 공통 영역에 비해 까다로운 편으로 28번의 경우 주어진 기하 세팅의 특수함을 정확히 인지한 채로 접근해야 했고, 30번의 경우 주어진 결론부가 불편한 벡터들의 합으로 정의되어있어 기준 잡고 평행이동을 잘 수행해야 했던 까다로운 문항이었습니다. 다만 발상적인 풀이를 요구하지 않기에 공통 영역에서 시간을 확보하셨다면 충분히 해결하실 수 있는 문항들이었습니다.
28. #구와 구의 교선은 원 #보장된 수직, 보장된 길이
1. P,Q가 이루는 곡선 상상하기 -> OB를 지름으로 하는 구와 구S의 교선은 O2를 중심으로 하고 구 S위의 zx평편과 평행한 원이 되며, OA를 지름으로 하는 구와 구S의 교선은 O1을 중심으로 하고 구 S위의 yz평면과 평행한 원이 됩니다.
2. 주어진 길이 이용하기 -> OQ=R=10, OB=10루트2에서 1:1:루트2 , 각 OQB=90에서 삼각형 OQB는 직각이등변 삼각형이 됩니다. -> O2=(0,5루트2,0)을 얻습니다.
3. 주어진 기하관계의 특수함에 주목하기-> 원 C1과 C2는 수직이므로 이들이 만나 생기는 두 점은 원의 중심을 베이스로 만들어진 직사각형 위에서 만남을 알 수 있고, 이를 그림으로 나타낼 수 있습니다.
4. 코사인 값 이용하기->코사인법칙으로 N1N2의 길이를 구하고, 다시 피타고라스를 이용해 OH( H는 N1 N2의 중점 )의 길이를 얻습니다. (혹은 코사인 덧셈정리를 이용하여 코사인 세타/2=2/루트5를 얻어도 괜찮습니다.)
5. 직각삼각형에서 피타고라스를 이용하며 구하는 값 도출하기. O2N1H에서 피타고라스를 통해 O2H=OO1=루트30을, OO1N1에서 피타고라스를 통해 ON1=rC1=O1P=루트 70을 얻을 수 있고, 결론부 삼각형 APO에서 닮음을 이용해 OA의 길이를 구하고 a의 값을 구합니다.
29. #이차곡선의 정의요소 #삼각비
30. #벡터는 평행이동이 자유로움 #벡터가 이루는 도형 #벡터 분해
#29
1. 포물선의 정의요소를 연상합니다. -> PF를 긋고 PF=PH를 얻습니다.
2. 주어진 길이관계 이용하기 -> PH=PF=3l、FH=2루트2l로 세팅합니다.
3. 삼각비를 두가지 방법으로 표현하기-> 직선 HP는 x축에 평행하므로, 각 세타(각PHF)를 각 HFO로 이동시킬 수 있고 삼각형 PHF, HFO에서 코사인 세타를 표현한 값이 동일하다는 식에서 l=3을 얻습니다.
4. 이차곡선의 정의요소(쌍곡선)를 연상합니다 -> P(9,2루트14)에서 PF'=15, PF'-PF=6=2a에서 a=3을 얻습니다.
4. 쌍곡선의 초점과 정의요소 식 이용하기-> c^2=16=a^2+b^2에서 b^2=7을 얻습니다.
#30
1. 벡터의 종점이 이루는 자취를 도형으로 간주하기-> OQ벡터에서 평행이동 부분 OD를 분리하면 직각삼각형 부분만 예쁘게 분리할 수 있음을 인지합니다.
2. 기준 잡고 벡터식 조작하기-> 원점 O에 대해, PQ+OE벡터를 OY라 정의하고 벡터식을 조작하겠습니다. 이때, OQ=OD+DQ로 분리함이 깔끔함을 이용하며, 도형의 합으로 인식하기 위해 뻴셈 연산보다는 역벡터를 이용한 덧셈 연산이 유리함을 인지합니다.
PQ+OE=OQ-OP+OE=(OD+DQ)-OP+OE=OD+DQ+OP'+OE [단, OP'은 OP의 역벡터]
4. 비교적 단순한 평행이동 부분과 도형을 분리합니다 -> OD+OE=OX=(3,2)로 연산할 수 있고, 결론부 OY=OX+OP'+DQ로 순차적으로 합벡터를 구해봅니다 -> (1)~(3)과정을 따라가 OY의 자취를 구해봅니다.
5. Ymin, Ymax를 찾아 m과 M을 구합니다.
총평으로 기하에서 묵직함을 준 문항은 30번으로, 개인적으로 9월 시험지에서 가장 까다롭다고 느낀 문항이었습니다. 현장에서 불편하게 정의된 벡터의 연산을 적절히 평행이동, 분해함으로 이루는 자취를 그려내야 하기에 상당한 꼼꼼함을 요구한 문항이었습니다.
벡터의 연산만으로 변별력을 확보한 문항인 23.06.30이 생각나는 문항이었습니다.
28번의 경우 공간좌표와 구의 방정식 단원을 베이스로 하지만, 이는 기하 상황의 특수함을 더하기 위한 장치로 근본은 공간도형 실력을 묻고 있는 우수한 문항이었습니다.
오늘 하루도 모두들 수고하셨습니다 :)
긴 글 읽어주셔서 정말 감사드려요!
0 XDK (+11,110)
-
11,110
-
과 상관없이 어디까지 가능한가요ㅜ
-
시대재종 3
2월말부터 여는거 기숙사예요? 아님 등하원만하는거임?
-
기분 개째지네 ㄹㅇ
-
음 작수는 3떴었는데 이것도 나름 오른건가.. 근데 컷에 걸친 점수라 더...
-
어떻게달라졌길래
-
올해도 2024네 개정 걍 안하나봄
-
있으면 ㄹㅇ....설마?
-
카스 똥 작년에 나오더니 올해는 정렬부인똥 아오 좀
-
표준점수 아예 안봄?
-
수능판 돈벌이 1
선생한테 학생은 돈줄에 불과한거 이걸 느낄때마다 학생인 나는 빨리 입시판뜨고싶음...
-
구합니다
-
ㅜ.ㅜ 그냥 2인가..
-
11번 <-- 이 새끼 왜 4점임?
-
이렇게 놓고 보니까 영어가 좀 웃기긴 하네요
-
수능 경영 라인 0
화미물지 원점수 기준 81 92 영어2 45 41 인데요 성균관대 경영 되나요?
-
정을선전 그부분 3번은 넘게 읽어본거같은데 똥을 푸짐하게 싸질럿다는건 시험장에서 첨봄
-
지금 살까요 말까요… 할로우 나이트 사려고 했는데 그냥 지금 사고 그때 다른거 또 살까..
-
어느 학원을 가든지 간에 면허 빨리 따고 싶으면 제가 하는 거에 따라 다를까요 ??...
-
ㅈㄱㄴ
-
성대근처맛집추천 4
바람
-
화작 88(2~3) 영어 78점 (3) 수학 8등급 한국사 1등급 생윤 38 2등급...
-
다시보니아쉽네.하
-
나는 내가 출세는 못하더라도 그래도 인생이 무난하게 그럭저럭 잘풀릴줄 알았음...
-
제목그대로 국수영탐1탐2기준 65566 4년제대학중에 갈수있는데 있나요? 욕 조롱...
-
걍 수험생 멘탈 공격해서 변별하게 하려는 거 같은데 어떻게 노이즈 킥킥.. 배꼽 똥...
-
ㄹㅇ 존나귀엽게생김
-
현역 메가기준 432 41(언매, 미적, 사문,지구)인데 건대,경희대 논술 최저...
-
신체검사 - 학과 검사 - 기능 시험 - 도로 주행이런 구조 같은데운전 면허 학원...
-
ㅇㅈ 11
.
-
경북대 공대 어디까지 가능할까요?라인 좀 잡아주세요 ㅠㅠ 5
전자공학부 논술준비 빡세게 해야할까요? ㅠㅠ 공대… 라면 어디까지 가능할까요
-
그리고 논술 최저 3합5인데 내려갈만한 과목 있나요..
-
그렇다면 2명만 맞팔을 하면? 해줘 응애
-
3타까진 예상했는데 코동욱 이길줄은 몰랐는데ㅋㅋ
-
퍄퍄
-
ㅇㅇ
-
난 2년쨔 변한게 없구나 정시 성적이든 논술이든 난 다시태어나도 여기 못올듯
-
서강대 논술 답 46
1-1 x^2-y^2/24=1 1-2 1+10루트6 1-3 24/25 1-4...
-
의대증원 확정되면 칸수는 이정도 되지 않을까.. 어차피 직장인,의대생들이 성적표...
-
담주에 외대 하나 보는데 솔직히 일주일 내내 박혀서 준비할 정돈 아니지? 기출...
-
에라이
-
주식이나 해서 반수 자금이나 벌어야지..
-
단과 수강신청 하면 바로 결제하라고 문자 오나요?
-
낙지 얼마냐 8
ㅇㅇ알려조라
-
당근으로 1개 당 500원에 내놓으려고 하는데 원래 정가는 이정도로 비싸다! 하고...
-
내년 수능 끝나면 바로 조져야지 ㄹㅇ...
-
경인교대 9칸 1
칸수 점점 내려가도 때려죽어도 붙음?
반가워요!!
공통에서 한두개만 어려웠으면 30번도 정답률 내려갔을 듯요.
그러게요.. 30번 연산과정이 길어서 시간이 촉박하면 답 내기 어려웠을것 같아요
고마워요 :)
감사합니다:)
올해 하시나요?
기벡은 언제봐도 재밋음
カッコいい
2629가어려운이차곡선허수라울엇어
근데 23.06.22는 공통아닌가요..?
기하고트님
기하 질문이 있습니다.
ㄱ. 벡터 A = m 벡터B + n 벡터C m+n의 값을 구하시오,,
위 문제는 저는 벡터분해 문제라 하는데요,
ebs에 널렸고
교과서에도 실렷고
역대 30여년 평가원 역사에 단 1번도 나온적이 없습니다.
(오직 역연산만 나옵니다. 보통 합벡터 문제라하는,, 22수 29, 23수 29 )
아예 안나오는 이유가 뭐라고 생각하시나요?
ㄴ.
함수식 → 그래프 작도의 경우는
함수식을 조작하지 않기 때문에 그래프가 오직 한가지만 그려지는데,,
'벡터방정식' → 기하로 작도함에 있어서,,,
벡터식을 건들기 때문에 ( 분해, 분점 등등 )
최종도형은 식을 어떻게 조작하든 같은 도형이긴한데
같은 도형이지만,,,
구도가 달라져 기하적 특징(닮음, 직각 등등) 이
잘보이느냐 안보이느냐에 차이가 생깁니다.
정리하면,
식조작에 따른 작도함에 있어서 ,
기하적특징이 잘보이느냐 안보이느냐,,
원래 그런건가요. 저의 내공부족인가요
추가로 25기하 출전하시는지요
ㄱ. 평가원에 출제되지 않았다는건 저도 처음 알았네요.. 제가 평가원의 의도를 파악한다는것은 주제 넘는 일인듯 하고.. 다만 쌓아온 경험에 기반해 추측해보자면, (ㄱ)이 묻고자 하는 건 B, C벡터를 적절히 연산해서 A벡터를 만드는 상수를 찾아주세요..! 라는 건데 이는 벡터의 연산 (뻴셈, 덧셈)의 기하적 해석이나 그 벡터가 이루는 자취 추론 등에 비해 trivial 하고, 갖가지 교과외 풀이법 (사교좌표계, 시소)등이 끼어들 여지가 많은 유형이기에 중요한걸 중요하게 묻고자 하는게 아닐까.. 하는 생각이 드네요.
물론 사관학교와 교육청에서는 종종 보았던 기억이 나고, 당장 11월 수능 27번에 끼어있어도 어색함이 전혀 없는 유형이기에 학습해두는것이 중요하다고 생각합니다 :)
ㄴ. f(x)=x^3-3x^2+1을 그려야 할때, 미분후 극점을 찾아 극값을 구하고 증감을 판단해 그리는 루트와
적절한 식조작으로 x^2(x-3)+1로 보고 원점에서 중근 x=3에서 실근을 가지는 3차함수를 y기준 +1 평행이동하여 그리는 루트는 확실히 차이가 날 수밖에 없습니다.
이는 기하에도 마찬가지로, 주어진 벡터식을 어떻게 하면 예쁘게 쪼개거나 합칠 수 있을지를 수2 그래프 작도처럼 경험에 기반한 루트에 따라 차이가 날수밖에 없다고 생각합니다. :D
기하의 신
すごいじゃん!
안녕하세요
7월에 기하 시작해서 시발점, 뉴런, 기출밖에 못 했고 이번 9평 30번 하나 틀려서 96점입니다
혹시 기하n제 딱 한 권만 풀 수 있다면
어떤 거 추천하시나요??